科教新报·新湖南客户端 记者 谢扬烁 通讯员 许瑞中 孙白鸥

“同学们请看黑板，这道题还有另外一种思路……”10月27日，当记者走进汨罗市长乐中学时，该校教师罗茜正在黑板上聚精会神地写着板书。

在与学校相关负责人交谈时，记者得知，罗茜是今年8月到学校任教的公费师范生。近年来，随着汨罗市公费师范生政策的不断推进，越来越多的公费师范生完成了学业，回到了汨罗市乡村学校任教，罗茜便是其中之一。

“当老师是我一直以来的梦想，我很高兴能回到自己的家乡任教。”罗茜告诉记者，“是党和政府给了我再次受教育的机会，而我能做的，就是帮助家乡那些和我有着一样境遇的农村孩子改变命运。”

罗茜的话已经成为现实。在长乐中学，这些“90后”甚至“00后”老师的到来，大大改变了学校的精神面貌。今年，刚到长乐中学时，罗茜便担任了学校的实习班主任，学生很调皮，但她自有应对之法。

罗茜抓住一切活动、比赛的机会，陪学生一起努力追梦。此外，她还利用自身的美术功底进行环境创设。慢慢地，孩子们的集体荣誉感增强了，成绩也变好了。

从那以后，罗茜把关爱孩子作为自己的修行，建立了亲情QQ群、微信群，随时让孩子与父母进行视频，也方便了与家长交流。她还带领孩子们进行“中国诗词大会”“汉字听写大会”“见字如面”等传统文化活动，让他们感受汉语的魅力。一系列活动的开展，让罗茜与学生的关系越来越近。

除了实现自我价值，公费师范生的政策也改变了不少学生的命运。学校的另一位公费师范生周望远，向记者诉说了自己的故事。

2015年，周望远家里发生了变故，父亲病倒了，从此，一家人的生计全靠母亲帮人打理果园维持，生活捉襟见肘，家庭也被认定为建档立卡贫困户。懂事的周望远放学后常常帮忙做些农活，但也无济于事。

而在高中毕业时，原本有机会上大学的周望远却因家境贫寒无法继续学业，是汨罗市的公费师范生政策帮她圆了大学梦。

“我十分感谢汨罗市的政策，让我继续了学业，也让我找到了实现自我价值的最好办法，那就是报效生我养我的这片土地。”周望远告诉记者。

▲周望远在上课。

“教师队伍是教育事业发展的坚实基础，广大公费师范生是教师队伍的宝贵资源，也是教师队伍补充的一项重要途径。公费师范生回到自己的家乡，为家乡的教育事业做贡献，是回报家乡与国家的方式，也是成就个人事业的很好方式!”汨罗市教育局教师股股长吴旅兴告诉记者。

事实上，汨罗市教育局不仅通过定向公费师范生拓宽师资队伍，还利用公费师范生的各方面优势，对汨罗城乡教育进行系统性的革新。

汨罗市三江中学距离汨罗市中心20多公里，在教师徐勤到来之前，这里一共有教师32人，其中45岁以上的教师占了一半以上。

“这几年学校通过公费师范生等渠道补充了3位青年教师，他们带来了多媒体教学手段，主动教老教师，现在每一位老师都会使用多媒体，激活了学校这潭水。”该校校长杨庆林说。

虽然任教才一年，但如今徐勤已经成为这所学校的中坚力量。徐勤主抓学生德育、教学，担任了学校的办公室主任职务，同时肩负起了老教师信息化技术培训、教师普通话、低年级教师拼音等培训。

杨庆林告诉记者，老教师受当地方言和信息闭塞等影响，不会使用多媒体手段，教研教改不先进，拼音、普通话不标准，新来的教师利用教研组活动，对他们进行相关培训，促进了老教师的专业成长。

“近年来，汨罗市委、市政府高度重视公费定向师范生工作，进一步加大了公费定向师范生培养力度。2016~2021年，汨罗共培养公费师范生725人。整个招录过程确保了公平、公正、规范，零差错、零事故、零投诉。同时，我们充分结合教育扶贫工作，面向全市建档立卡贫困户考生，近四年共培养乡村小学教师公费定向(扶贫)师范生34人。“汨罗市教体局局长楚军说。