教育是国家的大局，也是党的大局。如何在党建引领下把教育做的更好，丰台教育正在行动。

丰台区委教育工委、区教委坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，始终牢记“为党育人、为人才育人”的初心使命为国家”。以推动教育高质量发展为主题，全面提升丰台区教育系统党建工作质量。在党建工作中，我们摸索出一套“丰台经验”，不断增强引领教育改革发展的能力，加快丰台教育现代化，努力打造首都教育新高地办好人民满意的教育。

“示范引领+全面提升”

打造卓越模式

基层党组织是贯彻落实党中央“最后一公里”的“最后一公里”决策和部署。负责直接教育党员、管理党员、监督党员、组织群众、宣传群众、聚集群众、服务群众。

丰台区委教育工委面向各基层党组织，突出政治职能，增强组织力量，以“一规一表一书一网”为工作载体，严格落实“三会”。 “一节课”等基本组织生活体系，不断建设“五有”党支部。此外，对于基础扎实、业绩好的党组织，我们将进一步提高工作水平，鼓励他们做基础工作，强化战斗堡垒作用，打造党建特色，积极创建36个区级党组织。建设示范点。

目前，丰台区教育体系初步形成了“市示范引领、区示范带动、全面提升”三级党建创优格局，夯实了党的基层战斗堡垒.

学校如何开展“三会一课”？以丰台区嘉园区第一个孩子为例，定期召开党支部和党员大会，充分发挥党内民主。关于园区三年发展规划、党支部选举、教师职称考核、中层干部任免等事项，组织党员充分讨论，积极发表意见，统一充分发挥党内民主领导和党支部核心领导作用。

“统一管理+牵手协助”

推动民办学校党组织规范化

党组织不仅要发挥作用公立学校，也包括私立学校的党组织，同样要规范。为此，丰台区委教育工委加强对民办学校党组织书记和党工的培训，将民办学校党建工作纳入党建工作体系统一管理。

为更好地将民办学校党建工作纳入综合管理，丰台区委教育工委建立了“携手共进”的帮扶工作机制。早在2017年，就遴选了37所党建办学质量优良的公办学校，与民办学校、临时党组织和无党员学校合作，实现“牵手”工作全覆盖。

近年来，丰台区委教育工委积极探索“牵手”助力党员发展新途径，引导公办学校党组织在基础上取得突破严格的标准和严格的培训。我们成功地开展了“0对1”尝试，解决了发展过程中和发展程序执行难的问题，为解决临时性和职能性党组织在招募党员中存在的问题提供了有益的参考。

“十三五”期间，丰台教育系统在民办学校建立官方党组织12个，比2016年初翻了一番；党员人数进一步增加，已发展民办学校党员89人，占现有民办学校党员总数。正式党员总数的三分之一。

“规范管理+三级联动”

建立科研体系开展党建科研

党建科研是不断深化党建科研党建工作实践研究，努力探索理论研究成果与队伍建设有效结合的政治途径和策略。近年来，丰台区委教育工委不断完善党建研究管理、激励、反馈、改进、推进的体制机制，形成了完整的市、区、校三级党建体系。构建课题研究联动体系。

其中，京级课题主要围绕新要求、新问题，以制度标准为基础，如建立“伞形”职业素质模型、党的职业素质标准等。中小学组织秘书。为中小学秘书的选拔、培养、分级管理和培养课程开发提供科学依据；区级专题聚焦本地区党建工作的重点难点问题；校级课题重点解决学校思想政治、组织建设、队伍建设等实际问题。服务学校发展。

2018年丰台区委教育工委新设项目57个（含民办学校4个），其中市级3个、区级10个、综合级19个、 25 名在校级； 2020年，立项市级项目60项，进一步增强党建科研推进党建科学化水平的发展意识。

校级党建科研是三级联动中最基本的“基石”，党建科研水平直接决定上层宏观经济决策。在丰台二中，学校党建工作的总体设计以战略图的形式进行。这种“创造性”的党建科学研究，也根据党中央对基层党组织和基础教育要求的变化，以及学校党员和师生发展的变化，不断调整战略版图。现在已经发展到4.0版本了。

防城园小学以党建研究为路径，将政治理论学习成果融入学校各项管理任务。近年来，防城园小学在“建设服务型党组，为群众提供务实服务”等课题研究课题中，丰富了党支部精神的指导内涵。