教育孩子，古今中外，从来没有停止过研究，于是衍生了各种关于教育理念的派系。

那么，在众多的教育理念派系中，作为父母应该如何选择正确的，合适自己孩子的教育方法呢？

对于这个问题相信作为父母的纠结过，也迷茫过。今天我们就来讨论两个著名教育专家李玫瑾和约翰·华生的理念，看看谁更胜一寿呢？

李玫瑾“育儿观”很火，女儿却是“学渣”

现在说到最火的教育专家，有一个人的名字，你一定听过，她就是：李玫瑾。

李玫瑾的“育儿观”很火，可她的女儿却是学渣，是不是很惊喜？是不是很意外？

这究竟是什么回事呢？我们一起走进李玫瑾的教育世界。

作为教育专家，李玫瑾在教育上推崇的是：爱、快乐、依恋。

任何一个教育概念的施行，都需要事实去验证，李玫瑾也不例外。

因此李玫瑾在教育女儿上，也很认真地在实践自己的教育理念。

众所周知，李玫瑾在实践自己的教育理念时，女儿是她的第一个实验对象。

她女儿上学后，随着学业繁忙，每天要花很多时间做作业，这样一来就影响了睡眠时间。

为了保证女儿足够的睡眠时间，李玫瑾让女儿每天晚上十点准时睡觉。

即使作业写不完，她也会在作业本上写上理由，让女儿拿给老师看。

在李玫瑾认为，作业是做不完的，但睡眠却是不可或缺的。

正是在这样李玫瑾这样的要求中，她的女儿成绩并不是很理想，特别是数学。

有次女儿数学成绩竟然只有15分，她听到女儿这么说出来时，并没有责怪女儿，反而是调侃般地说。

“你数学成绩不好，随了你爸爸！”

在对女儿的教育上，李玫瑾的做法你以为就这样了吗？那你就错了。

在李玫瑾坚决施行爱、快乐、依恋的教育下，她的女儿一直以来成绩并不是很出众。

甚至在高考前老师对李玫瑾说，你女儿数学成绩不好，肯定考不上大学。

李玫瑾霸气回怼：据我所知，丘吉尔数学不及格；据我所知，戴安娜数学不及格，这不影响他们成为名人和伟人。

所以后来她的女儿上的只是艺术类的院校，而关于女儿就业问题，则是商量之后选择的。毕业后，她女儿只是一名普通的音乐老师。

李玫瑾说，虽然自家女儿并没有多优秀，但女儿很有爱心，内心快乐，性格也很好，对她也很依恋。

看完李玫瑾教育女儿的整个过程，很多人都会质疑，她的“育儿观”那么火，女儿却是“学渣”，这是被现实打脸了吗？

哭声免疫法创始人约翰·华生

在给李玫瑾育儿观下定论前，我们再来看看同是教育专家约翰·华生的后代的结局。

相信稍有了解过教育理念的人，都听说过：哭声免疫法。

这是由美国教育专家约翰·华生提出来的。

所谓的哭声免疫法，就是在听到孩子哭时，先别第一时间地去把孩子抱起来，而是先等等，观察一阵子。

“哭了不抱，不哭才抱”的哭声免疫法、是完整睡眠训练法，这方法的确可以训练出一个极少哭闹、让妈妈省力的乖婴儿。

只是这样的理念经过多年后的考验，觉得真不可取，甚至要被废弃。

因为这样不但对孩子不好，还会培养出冷漠、没有爱心的孩子。

约翰·华生的孩子们，就是其中最大的受伤者。

据相关数据显示，约翰·华生的孩子们因为自小接受了哭声免疫法，长大后，女儿暴躁易怒，酗酒成性，还有过多次想轻生的倾向。

而约翰·华生的儿子也没有逃过这个教育失败的例子，最终选择了轻生。

不得不说，约翰·华生的教育是失败的，他提出的这个哭声免疫法，也是不可取的。

因为约翰·华生的教育理念，最初是为了不让孩子以哭来威胁父母，然而他却忘记了，幼小的孩子，需要的是爱、需要的是来自父母的很多的关心。

在孩子那么小的时候，之所以哭，除了提醒父母各种生存本能外，还是渴望父母关爱的方法。

既然哭声免疫法，有这么多的不可取之处，被废弃也是理所当然的事了。