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一、端午和屈原

我们知道，其实端午的起源，是中国古代南方举行图腾祭祀的节日，比屈原传说更早。

许多端午习俗，比如赛龙舟、吃粽子等等，也与屈原无关。

但家长在和孩子讲述端午的来历时，却总绕不过屈原的故事——

屈原，姓是楚国的国姓芈（mǐ），名平，字原。按照我们现代人的叫法，屈原应该叫芈平。

他是战国时期楚国诗人、政治家，中国历史上第一位爱国诗人，经典代表作《离骚》。

他还创立了“楚辞”这种文体，与《诗经》并称“风骚”，对后世诗歌产生了深远影响。

作为政治家，屈原本为楚国重臣，早年受楚怀王信任，实行政治改革。在屈原的努力下，楚国一度出现了国富兵强的局面。

老话说得很在理：木秀于林，风必摧之；堆出于岸，流必湍之；行高于人，众必非之。屈原在他的时代也有相同遭遇。

正因为他不愿妥协的耿直性格，被小人谗言与排挤，先后两次被流放他乡。但不管现实多残酷，屈原始终坚持自己，初心不改，心系楚国。

可惜天不遂人愿，楚国都城后来被秦攻陷。62岁左右的屈原，在绝望和悲愤之下，于五月初五抱着石头，纵身跃入汨罗江，以身殉国。

后来，每年农历五月初五的端午节，人们就用各种习俗来纪念屈原……

千百年来，屈原的爱国精神和感人诗辞，以及端午是为了纪念屈原的说法，已广泛深入人心。

二、如何讲屈原的故事？

教育家卢梭在《爱弥儿》中提出，“世上最没用的三种教育方法就是：讲道理、发脾气、刻意感动。”

在讲述相关历史故事时，顺其自然地和孩子展开讨论，可能比口头上说教，更生动有用。

比如说，当孩子问关于屈原投江的问题时：

“屈原死了，他的爸爸妈妈肯定会很伤心，我们不是一直说要热爱生命吗？”

家长不要慌张，这时候正是给他进行生命教育的绝佳时机……

1、屈原为什么投江？

前面说到，屈原本是楚国重臣，推行的政治改革卓有成效，但是因为其他大臣的谗言和排挤，被先后流放了两次。

第一次是在公元前304年，当时屈原大概36岁，期间他因憎恶楚怀王听信小人谗言，损害楚国的利益，写就了流传千古的《离骚》。

第二次是在公元前294年，屈原46岁时，被二次流放到南方的荒僻地区，时间长达16年，直到国破后投汨罗江而死。

期间，他依旧笔耕不辍，留下了大量优秀的文学作品，如《九章·悲回风》等。

简单算一下，公元前278年楚国被秦攻陷时，屈原62岁左右，这在古时候已经是非常高龄的花甲老人了。

这样看来，他并不是因为一时的挫折和困难，而选择消极的应对方式。

正如屈原的那句名句所说，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

在被陷害流放时，他没有自暴自弃，而是选择了以诗明志，力图找出报效国家的途径。

而在国破家亡的残酷现实下，他也想要奋起反抗，却年老体弱、无能为力，只得以身殉国。

2、我们纪念屈原的什么？

屈原本身是一个坚韧、积极的人，即便被排挤、被流放，依然写出传扬千古的作品。

他在壮年之时，虽然屡遭磨难，却仍然坚持希望。

直到老了，眼看着国家沦陷，却已经不可能再有机会为国效力，才采取了投江明志的行为，这与被动消极完全是两码事。

我们在端午节纪念屈原，肯定的是屈原爱国的品质，而不是他投江的行为，这要一分为二去看待。

屈原的正直、坚持不渝爱国的品质，以及在文学上的卓越成就，才是值得我们纪念的原因。

任何一个年代，价值观念可能不同，但对于生命的热爱是一以贯之的，谁都不能轻易结束自己的生命。

热爱、珍惜自己的生命，这样才是对自己负责，才是对父母家人、对国家最好的爱。

三、如何回答孩子关于死亡的问题？

“妈妈，屈原投江死掉了，人死了会怎么样呢？”

由于民族的、文化的和社会的诸多因素，很多家长对涉及到死亡的问题比较避讳。