文章摘要:在“体医”融合视域下对我国学校健康教育现状进行审视，采用文献资料法、专家访谈法等分析当前我国学校健康教育的现实困境、融入学校体育的必然性和路径。研究认为，现实困境包括学校健康教育课程落实不到位、学校健康教育师资严重不足、顶层设计中对健康教育缺乏监督机制。据此提出融入路径：将健康教育课程正式纳入学校体育课程体系，监督其实施过程；培养专业的学校健康教育师资；提升家长的健康意识和健康教育能力；构建健康教育与学校体育融合发展机制。

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论文DOI:10.16237/j.cnki.cn44-1404/g8.20220606.003

论文分类号:G807