文章摘要:运用问卷调查、访谈与逻辑分析相结合的方法，以参加S省Z市“国培计划（2020）”乡村学校体育教师技能提升培训班的学员为调查对象，了解乡村体育教师专业发展困境及出现的“内卷化”问题，探究其成因和对策。结果显示，现阶段乡村体育教师的专业发展处于“中等偏下”水平，表现为虽然政策支持力度持续增加，但体育教师专业发展仍面临效能偏低的问题，已经陷入“内卷化”困境比较严重的状态。城乡环境差异、身份认同危机、职业吸引力低下和内生动力不足是其主要原因。提出了加强乡村学校硬件和软件环境建设、强化身份认同、唤醒发展意识和激发内生动力的破解乡村体育教师专业发展陷入“内卷化”困境的策略。

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论文DOI:10.15877/j.cnki.nsic.20211109.001

论文分类号:G633.96