海报新闻记者张立文通讯员刘振良东营报道

“我校改造升级以来，新教学楼将立即启用，操场已被塑化了。多年的积水现象已经被排除，绿树成荫的环境优美，师生们都很开心。这是全区教育整合资源优化的结果.”东营胜利十三中校长宋文明对河口区的教育点赞。融合来了，笑得合不拢嘴。

宋校长所说的学校升级转型，只是为了优化教育整合资源在河口区。实施油田教育一体化以来，河口区先后建设升级了与油田一体化的十三中、河口第一小学、孤岛第一小学等学校。政府投资建设教学楼、体育场馆和体育场馆。从教职员工到学生家长，谈起河口区融合教育，幸福感油然而生。 “河口教育人同源，都是河口人。我们先从推动人事思想融合做起，然后实现了招生一体化、办学深度融合，落户提升办学水平。” “转学条件。解决了。教育资源不平衡的问题。”河口区教育局局长王学成说。

河口区是典型的油田一体化区，早期的油田教育资源相对分散，教育资源的优化整合一直是重点东营胜利十三中等8所中小学校，以及河口社区、古道社区的14所幼儿园划归河口区管理后，河口区立即对转移的情况进行了深入调查。学校详细了解转校硬件设施、教育设备不足、在校学生情况、师资队伍建设等情况，为玉渊天学校安排、招聘、推荐优秀教师10人，10名教师参加学校交流轮岗，投资979万元为全体教师购置设备河口和孤岛社区幼儿园，投资783万元对两个社区幼儿园进行修缮改造。学校办学条件全面改善，学校软硬件水平“双提升”。

随着党史学习教育的发展，河口区将优化整合油田教育资源 作为全区30项重点民生实事之一，大力推进教育资源优??化整合。由于原胜利教育管理中心所属学校与河口区所属学校在文化背景、教育理念、教学特色等方面各有特点，河口区通过举办教育培训班相互学习管理干部和校际观摩座谈会促进学校领导班子、教职员工等不同层次人员的思想融合。

同时，通过开设科学教育论坛，聘请专家传授、拓展专题活动、相互交流、互动等不同形式的培训，带动全区教育体系思想共鸣，推动行动同步。此外，河口区在全面接管原胜利油田14所幼儿园后，还成立了少儿科普教育党委，开展了河口少儿科普教育论坛。在评价和园林文化建设方面实现了高度统一。

“下一步，我们将坚持分类推广、开放协调、内涵发展、特色发展的原则，充分发挥高水平的影响、辐射、示范和引领作用。优质教育资源，逐步缩小区域、城乡、校际差距，促进全区教育资源高度整合优化配置，提高全区办学水平。河口区教育局局长王学成说。