这里的劳动教育别具一格，充满温馨；这里的足球教育让孩子们健康快乐；这里的陶艺课让农村孩子从小就可以学习家乡的陶艺文化。瓷都的骄傲。这里是浮梁县寿安镇中心学校。校长于永梅表示，劳动教育是暖绿色，足球教育是热红色，陶艺教育是纯白色。这种“三色”教育，让这个乡村校园温暖起来。

于永梅

劳动特点：

快乐农场很快乐

作为一所农村学校，劳动教育已经成为余永梅放在重要位置的特色教育。在这里，每个孩子都要完成家庭劳动、校园劳动、社会实践劳动。

孩子们的作业里会有一份家务清单。一年级的孩子从洗碗和倒垃圾开始。校园劳动更有趣。学校划出一块地，开办了“快乐农场”。在老师的带领下，所有孩子都参与到农场劳动中，种植各种蔬菜水果，各科老师开始带领孩子们进行劳动研究。 ：比如种土豆的时候，数学老师会计算种土豆的投入产出；美术老师带领孩子们观察马铃薯的生长过程，画出植物不同时期的生长情况；中文老师每天陪孩子们观察土豆的生长，写一本植物生长日记……这样的劳动实践，让整个过程充满了科学性和趣味性。

更有意义的是，等土豆熟了，老师会带着孩子们把它们挖出来，带到市场上进行义卖。义卖活动用于资助特困学生，让孩子们在工作中锻炼动手能力和观察力，培养爱心，进行深刻的道德教育。老师还会对每个孩子的劳动表现打分，对表现好的孩子进行表扬。

于永梅与师生一起参与劳动

学校组织孩子卖自己的土豆做慈善支持贫困学生

劳动实践班，让孩子参与劳动，享受乐趣，收获收获劳动的喜悦。劳动力基地采摘的蔬菜常年供应学校食堂，自给自足，环保。

这样一个快乐的农场，让每个孩子都开心。

此外，学校还开设了缝纫班，让孩子们学习简单的缝纫技术。

“现在孩子容易患空心病，动手能力差，缺乏爱心，没有目标，没有经验感。劳动教育让他们在劳动中体验快乐，磨砺意志在劳动中。在工作中找到成就感。工作可以治愈空心病。”于永梅的讲话充分诠释了学校劳动教育的意义。

体育特色：

学校足球展风采

“虽然我们学校的孩子都是农村的，但希望他们能享受到和城市一样的品质孩子们的教育，尽可能提高孩子们的校园生活质量。足球无疑是一个很好的载体。”于永梅说。

学校足球队的孩子们英姿飒爽地站在足球场上，丝毫不逊色于城里的孩子们。为了培养年轻的足球运动员，学校聘请了专业的足球教练员，坚持每周对足球队进行定期训练。

寿安中心学校校园足球队

校园足球是学校的乡村校青年宫殿工程的亮点之一。为响应教育部进校园足球的政策，学校一直高度重视校园足球，也取得了可喜的成绩：浮梁县浮梁青年足球联赛三连冠，景德镇市五人制青年足球联赛二连冠。亚军。校足球队还代表景德镇参加省青少年足球联赛。两名学生何俊磊和陈文星入选上海申花足球预备队。

学校已经形成了一个人人都可以踢的足球浪潮。经常举办班级足球联赛、教师足球比赛和校际足球联赛。学生在比赛中得到锻炼和提升。

陶瓷艺术的特点：

陶瓷艺术是很好的传承

作为瓷都，你应该了解陶瓷的历史。

寿安镇陶瓷历史悠久。距南市街北宋古窑址仅一公里。为了让陶瓷艺术在师生中得到很好的传承，让学生更多地了解家居陶瓷。文化方面，学校因地制宜在村少年宫成立了陶瓷艺术小组。为了让学生更直观、更有效地学习陶瓷制作技术，学校开设了集绘画、彩绘、煅烧等工艺为一体的陶瓷艺术室，让学生对陶瓷制作有一个全面的了解。

同时，学校还建立了独具特色的校园陶瓷博物馆。本着就地取材的原则，在这里收集了寿安地区的古瓷器，让学生对陶瓷文化有更深入的了解。理解。学校陶瓷文化长廊中的名人名作、鼓励学习的壁画、宣传橱窗中的经典文学作品和阅读照片，无不展现出陶瓷艺术对校园孩子的微妙而无声的影响。

可以说陶艺已经渗透到学校教育的方方面面，孩子们对陶艺的学习也融入了每一天。

“三色”教育温暖乡村。在全体师生的共同努力下，学校的好消息频频传出：6月3日，江西省宣布创建2021-2023年度全国文明校园先进学校。拟推荐上榜，学校成为全市唯一上榜的农村中小学。学校先后荣获“全国青少年校园足球特色学校”、“江西省首届文明校园”、“江西省校园文化特色学校”、“江西省农村学校劳动示范基地”、“江西省陶艺教育先进单位” ”等荣誉。