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10个教育规律,如果你没认识到,说明不是一名成

你究竟是不是一名成熟的教师,只要看以下十条教育规律,就能推测出来。

成熟的老师,深谙以下10个教育规律,如果你还没认识到,那么足以说明你在教坛不够成熟。

第一个:学生越差,你越关注。

我就是这样,每节课上,对优秀生,不太注意。这类学生上课根本不用老师提醒,坐得端端的,听讲很认真,而且作业不会出错。相反,倒是班级里那几个“笨”学生,天资不如人,上了课他还爱做小动作。因此,越是这类差生,我越盯着看,总是时刻关注他们听不听讲,写不写作业。唉,没办法,老教师的“通病”!


第二个:教学能力只占三分之一,与校领导搞好关系,占了三分之二。

一个老师,在学校里混得好不好,其实并不看你的教学能力。

很可能,教学能力只能占到三分之一,要是你能与校领导搞好关系,那么,你在学校的地位就稳固了。举个小例子,我们学校就是这样,校领导与哪个老师关系好,肯定在分课时有照顾,而且是明显的照顾。好班,给这些老师带,好课,给这些老师带,而重活脏活呢,就分给其他老师了,非常不公平!但是,有看法没办法,毕竟 ,这个时代一切都看关系。

第三个:评职称要善于“迎合”。

有些教师,成天抱怨评不上职称,其实啊,是不会迎合,也不会揣摩校领导的心思。今天还看到一篇文章,某校的校长,一直在改变评定职称的规则,总之,是为了照顾少数几个人。有位聪明的老师呢,观察到了这一点,悄悄与那少数几个人走近,人家干啥他干啥,结果呢,在量化考核时,居然各项条件都相符,被评上了中级职称,直言自己捡漏了。

第四个:办公室聊天的话题,全部与教育无关。

老师们平时在办公室会聊些什么话题?全部与教育无关。尤其是我们这些小学,基本上全是女教师,大家课余,聊得最多的,无外乎婆婆、老公、孩子,或者就是做饭、家务,总之,所聊的话题,十分烟火气,没想到吧!

第五个:校长愿意“捧”的老师,一般都有点背景。

每一所学校里,都有那么一两个“红人”,这些红人呢,每次授奖,都有份,在校领导眼里,这些老师是十全十美的。那么,这些教师有啥特别之处呢?当然有,一般都有点背景,老公有实权,或者在与学校相关的部门工作,因此,校长最爱“捧”这类老师。


第六个:老师也会出错。

别以为老师不会出错,许多老师,在日复一日的授课当中,有时候,无意之中,也会出错。不过,只要学生能够指出来,老师们马上会道歉。毕竟,人无完人,谁都会出错的,不是么!

第七个:宁愿多上一节课,也不愿意坐在会议室听领导骂人。

相信一线老师们都有这样的感觉,宁愿站在教室,多上一节课,多受一点累,也不愿意坐在会议室里,听领导在那里长篇大论,或者,时不时爆点粗口,骂老师。个别没有素质的校领导,说话犹如嘴里含粪,更是让人头大。

第八个:老师见了家长,最好多说好话,没有家长愿意听到自己孩子不如人。

这个教育规律,一定要注意哦!老师们见到家长,最好报喜不报忧,千万不要老是当着家长的面,控诉人家孩子这也不是那也不是,家长不光不爱听,反而会对你产生看法。因此,最好多说好话吧!

第九个:老师与学生一样,也怕检查,一临检查,埋头苦写。

其实呀,老师们和学生们是一样的,学生怕检查,老师也怕检查,上面的有关部门,经常会下来检查教案什么的,每到这种时候,老师们也会特别紧张。毕竟,平时工作忙,事情多,各类表册任务十分繁杂,一临检查,老师们也得埋头苦写,没办法!


第十个:教学成绩与个人能力关系不大。

一位老师的真实教学成绩,与个人能力关系大吗?相信这一点,老师们心目中自有答案!

以上10条教育规律,同行们认可吗?来聊一聊吧!

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