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我们中国的家长貌似在教育孩子的过程中总会犯一些共同性的错误，中国不愧是集体主义文化，连教育孩子所犯的错误都如出一辙（开玩笑）。启加团队的老师们给大家总结出四种我们家长常用却无用的教育方法。

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第一种方法是总要求孩子。不管任何事情都是先要求孩子，比如，孩子上学前告诫他上课要认真听讲积极发言！回了家少看电视赶紧写作业！孩子因为爸妈工作的原因就要转学了，妈妈告诉孩子不要把转学的信息告诉其他人，传到老师耳朵里就不好好教你知识了。这些都对

孩子的起不到任何有效的帮助，尤其是第三种，还有可能带偏孩子。

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第二种方法是总表扬。十几年前，仿佛一夜之间，有一种叫做“赏识教育”的教育说词在中国家长之间传开了。以至于现在，仍有不少少儿培训机构的教师把“你真棒！”、“你真行！”挂在嘴边张口就来。其实这是一种误解，赏识不是表扬，更不是奖励。赏识是评价式、启发式的教育方式，赏识也可以包括反对意见，这些都能佐证赏识教育的真实性。反观现在，各种竖大拇指的方法反而降低了评价的真实性。

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在学前班、幼儿园对孩子说“宝贝，你真棒！”，孩子可能特别高兴，可是到了学龄期或者三年级以后，你再对孩子说“宝贝，你真棒呀！”孩子这个时候心理就想了“又想糊弄我做什么”。所以很多人说好孩子是跨出来的，这句话是非常容易误导人的，充其量，夸孩子可以在一定程度上提高孩子的自信、自尊心，仅此而已。从来就没有一个人是通过夸变好的。夸奖，尤其不会夸，只能夸坏孩子。

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第三种方法，总批评。我们的孩子一出问题，就招来家长的一顿批评。

孩子忘记把雨伞拿回家了。怎么干啥都丢三落四！

孩子对家长的要求没听清楚，模模糊糊地就答应了家长的请求，结果做的事情一塌糊涂，比如帮家长买盐的时候拿成了白糖，打酱油的时候忘记了买醋。这种类似的情境下，总会招致中国家长的一顿恶意的嘲讽——你怎么这么笨啊，叫你干啥都搞不好！

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第四种方法，总给孩子讲道理。咱们中国人有个特点——我们爱给他人讲道理，但同时我们又是最讨厌别人给自己讲道理的。总空讲道理的家长最容易招致孩子的厌烦。

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这四种方法是非常没用的，可以说越用越不管用。用的越多，孩子的问题越大。比如，第二种方法，你对孩子说，“宝贝，如果你能考第一名，你就是最棒的，妈妈就喜欢你了！”这种看似表扬实则欺骗。表扬是孩子行为出现后，在孩子不知情的情况下表扬孩子。

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再来看第四种，家长给孩子讲道理，如果你不好好学习，就不能及时完成作业。不能完成作业，你就不能去玩了，妈妈也不喜欢你了 。你还是赶紧写完作业多好啊！又能出去玩，妈妈也不骂你了。这样对孩子讲毫无用处与效果可言。

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启加家庭教育提醒家长们，如果你不清楚如何正确教育孩子，不知道如何开始纠正孩子的行为。那么启加建议你可以尝试先杜绝以上四种无效的方法做起。