一、我们的团队

浙江清华长三角研究院是由浙江省人民政府与清华大学本着优势互补、共同发展的精神联合组建的研究机构，为实行企业化管理的事业单位。办院宗旨是以清华大学科技、人才为依托，立足浙江，面向长三角地区经济社会发展需求，以国务院批准实施《长江三角洲地区区域规划》为契机，大力开展科技创新、技术服务、人才培养和高新技术产业化工作，为更好地发挥清华大学服务社会职能，推动长三角地区经济社会发展方式转变，实现科学发展、和谐发展、率先发展作出积极贡献。

目前，长三院总部院区已集聚各类创新创业人才近1000人，顶尖学术带头人和创业企业家过百人。在生物医药、生态环境、先进制造、信息技术、现代农业、食品安全、分析测试、柔性电子、数字创意等重点领域形成了综合技术支撑能力，累计建有6家国家级、省级重点创新平台，2个省级重点实验室，承担了国家、省、市及企业的科技项目700余项，获得各类科技荣誉100余项。近三年，长三院与嘉兴各企事业单位达成技术合作项目近百项。

浙江清华长三角研究院人工智能教育研究中心是2018年由信息所组织海内外行业内专家、工程师以及著名高校的教授学者联合成立的，致力于中小学人工智能教育课程与教材开发和编撰、教学技术装备研发设计、教育培训考核标准研究以及教育培养模式研发的研究机构。目的是助力国家新一代人工智能的发展战略，抢占全球制高点。

二、我们技术优势与独创特色

1、技术领先的核心产品：我们与科大讯飞联合研发的用于人工智能教育科研领域的智能化小车，在领先世界的算法技术的基础上，创造性的集成了感知技术、识别技术、自主规划与决策技术，同时在技术平台的基础上等搭建了可拓展性的教学与研发平台，并提供教学与研发的示范内容，成为真正人工智能教育的领先技术体系。因此我们以此产品为核心，为全国中小学校提供技术领先的、符合发展需要的人工智能教学实验室体系。

2、首创的学科融合与拓展的优势课程体系：编程工程师与一线教育专家联手开发设计中小学编程教材、课程、实训项目、考核练习课程体系，把语文、数学、科学等学科与编程课程融合、衔接并拓展，让学生学习编程课程的同时巩固并提高语文数学科学等学科成绩，解决全国人民关于教育减压降负与技术爆炸的矛盾，为人工智能时代的到来开辟一条新路。

3、中国化的优势与特色；把中国的传统文化、进步文化融入到教材、课程和教师教学的过程中，让中华民族文明、进步的人物、故事、音符、色彩、图形等元素潜移默化的融入教材、课程和教学过程中，让现在和未来的科学技术中国化。因为我们坚信，只有中国化，才能国际化。

4、独具特色的信息人才培养模式：我们继承清华大学前校长梅贻琦先生的“从游”教育思想，并把从游的思想应用到信息技术人才的培养教育的实践中，从教材、课程到教师授课，以作品为核心，通过大大小小的作品来带动概念理论的理解和把握，不仅仅能够诱发学生学习的兴趣，还大幅度的提高教学质量，让学生在不断的探索和作品实现的成就激励下，消除了枯燥和乏味，沉浸在科学探索的世界中。

三、解决方案

1：品牌形象支持系统；

包括：《清华红码训练营》品牌授权书、授权牌匾，教室内外形象、装饰、布局设计，教学家具标准设计，网站与公众号等全国统一的形象设计服务。

2：编程课程系统（i-steam）；

包括：划痕（Scratch）编程、蟒蛇（Python）编程、信奥、机器人编程四套课程，涵盖了小、初、高全阶段的大纲、教案、课件、实训案例、考评、教学视频内容。

3：在线教学平台：

包括：在线直播录播授课平台、在线辅导平台、在线考试认证、在线能力测评、教学资源库等用于支持合作伙伴开展编程教育互联网平台系统。

4：编程实验室建设；

包括：云中心、云服务器、云桌面、云服务管理等软硬件组成的，用于建设人工智能教育教学实验教室的系统。

5：教师培训与教学支持；

包括：教师培训、等级认证、在线授课辅导、现场授课辅导等多种组合方式支持教育机构和教辅机构开展人工智能编程课程教学的服务体系；