调研背景

今年上半年疫情发生以来，国内在线教育行业获得快速发展。全社会共同推进教育信息化，加强在线教育实践，推动了我国教育的系统性变革。在这个背景下，学院同学成立了“疫情如何影响教育方式形态及城乡差距”实践支队，探索在线教育行业在疫情下的机会和挑战。

案头调研核心发现

政策资本多方加持，

在线教育市场发展空间巨大

教育属于基础民生行业，融合互联网有利于教育资源普惠发展，而在线教育主要针对在校学生开展，其意义更加重大，因此行业发展受到政策鼓励和资本重视。另一方面，社会竞争加剧，竞争焦虑使得更多家长重视对孩子的教育培养，同辈压力使得年龄稍长、有自主判断能力的本科生研究生急切地想要提升自身知识技能水平，对在线教育需求强烈。在各方鼓励加持下，在线教育市场发展空间巨大，发展潜力值得期待。

行业下沉式发展明显，

三四线城市及农村成新角登场

现阶段在线教育主要在一二线城市开展，对于下沉市场的开发仍然有较大的挖掘空间。但是下沉市场教育资源较为薄弱，该类地区的学生家长对于优质教育的需求同样强烈，在线教育能够突破时空局限、师资局限的特点，决定了它在下沉市场的发展将成为大势所趋，未来三四线城市及农村将成为各在线教育平台新的竞争赛场。

在线教育配合传统教育发展，

线上线下教育走向融合

相较于传统教育，在线教育的形式具备跨时空授课、匹配优质资源等优势，但是也存在学生教学进度难以跟进、课堂氛围缺乏的痛点。在线教育需要更好地结合线下教育传统形式，提高学生学习效率。目前也有越来越多线下教育机构开始往互联网方向发展，线上线下融合趋势明显。

行业发展更多聚焦头部平台，

服务导向企业优势更加明显

随着市场不断发展，未来的行业资本投入将更加集中于头部平台。随着在线教育行业发展回归理性、盈利模式更加清晰，以内容和服务为导向的企业将更受资本青睐。

在线教育融合其他行业趋势明显，

教育产业无界化发展加速

未来在线教育会加强与其他行业的融合发展。考虑到在线教育的受众主要为学生的特点，其能够较好地与旅游等行业结合，通过行业协作为用户提供更加多元化的服务。未来在线教育与其他行业的边界将更加模糊，针对学生用户多产业融合发展的趋势将逐渐显现。

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