近期在网上遇到了一些很有趣的现象，每每在某条发文章的时候，总是会说是社会新闻，没有媒体资质不允许发布。诚然很多人确实没有记者证不具备采访新闻的资格，但是并不意味着官媒公开发布的新闻我们不能评论。可是即便是关没发布的新闻，当我们想谈论一点感想的时候，往往会被某条封杀。估计我这篇文章也会被封杀，所以也只是当日记而已。

当把这种现象告知某条的工作人员的时候，群里一些做教育的朋友说，我们要转行了，不能再讲教育评论了，教育评论不可能会被发布的。想到此处，我们要知道几乎教育界的所有的推动，都是先教育新闻出现，教育评论跟进而发生改变的，这种改变对教育的发展、社会的推动是非常巨大的，也是非常正面的。比如我们所知道的教师的工资的问题，如果没有教育评论的介入，可能我们老师的工资依然不被关注，依然保持过去的状态。再比如启发的问题，虽然很多很多的老师非常反感，但确实在教育评论的介入之下，体罚的现象少了很多，教师的教育教学水平也因为体罚的减少而提升不少。

再比如各种教育资源分配不公平的问题，也是因为教育平台介入而越来越被重视，教育资源也越来越均衡、教育也越来越公平。再比如农村教育的问题，城市教育的大班额的问题，高考录取的公平问题，大学生的就业问题，研究生教育导师与学生的关系问题……这些问题有的已经得到了解决，有的还正在解决当中，但是我们要知道的是，如果没有社会力量的监督，没有专业的教育评论参与这些都不可能解决的，或者还需要时间。

可是现在在舆论当中，教育评论在逐渐的消失，这种消失主要体现在某毛为代表的媒体平台，它们不再推荐这些社会敏感问题，甚至以没有新闻资质为借口使得几乎所有人都不得评论任何的教育新闻，也就意味着现存的教育问题不可能得到社会力量的关注，也很难有更大的改变。

我们不知道是不是某条的自作主张，我们只知道即便是在官媒已经发表的教育评论在某条这样的平台上依然无法发布，原因何在并不清楚，但是还是希望以某条为代表的平台，要考虑到专业性的评论对社会的推动。更要思考一下教育评论的消失真的对社会有好处吗？

作者：虹野

编辑：虹野