? ??? 8月中旬，在上海市黄浦区政府、云南澜沧东回镇党委人民政府支持下，由第1830号公益基地-上海市阳光善行公益事务中心培育孵化的社会组织澜沧拉祜族自治县竹蜻蜓社区公益事务中心,以社会工作的核心价值为理念，从扶贫先扶智、扶贫必扶志出发，在东回镇班利村实施“雅八雅咪”助学计划，开展“呀咪呀吧”成长课堂、志愿者培训、入学体验营等活动。

成长课堂

8月13日，社工和志愿者们便开始第一个目标行程，来到班利村开展成长课堂，为儿童带来一节生动的青蛙和兔子动物普通话课。从竹蜻蜓社工了解到，儿童在课堂的参与和投入程度与第一次上课相比已有改变，家长的参与是这改变背后的一个重要影响因素。面对上海志愿者这些陌生的面孔，一开始儿童仍较为拘束，但通过课前的互动，打破相互间的隔阂，无论是儿童还是志愿者都能很好地参与其中。据悉，上海志愿者是牵手计划项目组引入外部资源，经过前期志愿者培训，了解志愿服务安排的同时，使其掌握与村寨儿童沟通技巧。

志愿者培训

成长课堂结束后，社工和志愿者一同前往班利村小学，在阳光善行社工带领下，针对上海志愿者、村寨学生志愿者开展志愿者培训。在“形容词+名字”的自我介绍破冰后，根据入学体验营的分工进行分组，并进行“保护气球”团队融合活动，提升了团队合作意识。最后，通过小组讨论、集中展示等环节，使小组成员进一步明确各自分工，为入学体验营做好准备。

入学体验营

8月15日上午，入学体验营随着家长们牵着孩子的手从村寨活动室出发，有序地走进班利村小学，开始第一个环节，并由升旗仪式拉开序幕。

澜沧县委常委、副县长张辉在感谢社工与志愿者付出的同时，鼓励学龄前儿童勇敢适应校园生活，成为一名真正的“小学生”。

孩子们体验了在班利村小学的第一节美术课、音乐课和体育课，并在经过一上午的学习后，享用食堂午饭。入学体验营帮助村寨儿童更好地提前适应小学阶段的学习、生活、减少对校园的陌生感，并且在上课过程中引入计分环节，分别从准时到校、遵守纪律、举手发言、完成作业、注意卫生等课堂表现给每个孩子进行打分，并以此作为依据，对之后成长课堂的教学内容进行调整。

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上海市阳光善行公益事务中心（第1830号公益基地）响应国家“十三五”脱贫攻坚的号召，以跨地区帮扶协作为纽带，牵手云南澜沧县，解决村寨学龄前儿童因语言而引起的学习适应困难问题，提升当地社会工作水平。为更好地发挥社会工作在推进脱贫攻坚与乡村振兴的衔接的作用，阳光善行社工及志愿者一行15人赴云南澜沧，实地开展牵手计划服务。