导读：山东一小学曾办“感恩演讲会”，百名学生下跪痛哭。

人格平等不止是针对陌生人，更包括了孩子与父母之间。

然而，在山东一小学办感恩演讲会，让百名学生下跪，甚至是痛哭流涕。不知道，当时的父母作何感想，但是孩子的内心却一定变了样子。

对于教育而言，其难点并非在于教给孩子知识，而更多是如何培养一个人格完整的人，一个健康的人。曾经封建王朝之所以喜欢实行下跪，实际上并非什么礼节，而是卑微者的一种臣服，从膝盖透露出来的奴性。过去，平民向管理者下跪，下级管理者向上级管理者下跪……就此建立了一个陈旧腐朽的旧社会秩序。

曾经的三纲五常中，三纲：君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲。让中国人在受尽了压迫，经历多少岁月，我们才打破了君为臣纲，夫为妻纲的旧制。可是，让人没有想到的是父为子纲却久久锁住了中国人的人格。

感恩，并不是要孩子低人一等！

也不知道如此“噱头”的教育，什么时候才能够有所收敛。诚然，孩子也并非不能跪拜父母，只是如此“绑架”下的跪拜，难免伤害孩子的自尊心。

感恩不是快餐，也不是一次性消费，别把孩子培养成演员。

感恩教育无可厚非，但是本应该潜移默化地融入到孩子日常的教育之中，流入到孩子的内心。可是，却被一些学校当成了快餐来消费，让孩子成为了这场“快餐”消费的演员。古人云：十年树木百年树人，并不是没有道理的。感恩教育也当如此，否则育人也不会是一项极困难的工作。

一次“感恩”教育的快餐表演，到底意义有多么大，我们无法用指标衡量。但是一场本该耗时费力的感恩教育，却被压缩在了一场演讲中，价值有多少也值得我们深思。不得不说，这样的感恩教育，更容易将孩子培养成为“演员”，本该真情流露的孩子们，以后可能学会伪装。在这才举办的感恩演讲会上，孩子能够下跪痛哭，不得不说演讲者引导得好。

然而，能够检验一个人的本心，恐怕是自发于内心的言行，而诱导式的感恩，更像是一场彩排，亦或是一场“演出”。这就好比给机器人输入了指令，机器人跪下，甚至痛哭流涕，我们难道要说机器人也懂得了感恩么？

实际上，可能学校的本意是为了感恩教育，但是做法却是本末倒置。

一场演讲会可能会给一些孩子带来一碗鸡汤，也可能会激发一些孩子的想法，但是却很难让感恩教育有实质性的改变，因为感恩教育面对的是一个人的内心。众所周知，要改变一个人的内心是十分困难的事情，这也就意味着真正的感恩教育，关键是在生活的点点滴滴中潜移默化，而非一次集体突击。

值得一提的是，这样的突击式“感恩教育”带来孩子的是伤痛，是人格上的一次撕裂，至于是什么样的程度，可能很难有人能够说得清楚。但是至少绝非举办方，当初设想的那样美好。

笔者以为中国的教育应该重视学生的人格教育，而这不仅仅关系到孩子的自身，更关系到国家的未来。孩子一旦没有脊梁，那么国家哪里来的脊梁？

压不垮的民族精神，并非是一蹴而就，这需要孩子人格上的健康，也需要孩子们要有足够的勇气。那么，如果从这一点出发，“感恩教育”不是要让孩子卑躬屈膝，感受委屈，更不是让孩子毫无尊严。

真正的“感恩教育”，应该让孩子有足够的勇气维护自己的尊严，懂得尊重和理解。