文章摘要:中西部高等教育振兴的内生力培育，是中西部高等教育发展差距、理论积淀共识、政策实践凸现等反思的必然。中西部高等教育振兴的内生力培育体现了适应性、协同、公平三方面价值，但还存在思想层面内生动力薄弱，能力层面内在协同不畅和外在转化力匮乏，条件层面政策后发优势难以显现等问题。提升中西部高等教育振兴的内生力，在动力上应强化中西部高等教育内生发展自信，培育发展动力；在平台上应搭建中西部高等教育多元主体协同发展平台，凝聚发展协同力；在资源上要优化中西部高等教育的资源配置，提升发展转化力；在评价制度上应重构中西部高等教育多样化评价制度，改善内生制度条件。

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论文作者:李祥 晋家洪 

作者单位:贵州师范大学 

论文DOI:10.16697/j.1674-5485.2022.07.004

论文分类号:G649.2