文章摘要:利用2010—2019年西部各省的面板数据，建立耦合协调度模型对教育和区域经济高质量发展的协调程度进行全面评价。结果显示：西部各省的教育指数和区域经济高质量发展指数都保持稳步波动上升趋势，但发展不均衡；西部教育与区域经济高质量发展的耦合协调度也保持波动上升趋势，但仍处于偏低协调水平，说明西部教育发展显著滞后于区域经济高质量发展水平。教育对区域经济高质量发展的贡献偏低、教育投资激励不足、产教融合度低和授权专利成果少是四川等11个省份的共同突出短板。基于此，提出了促进西部教育和区域经济协调发展的政策建议。

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论文作者:黄浩 

作者单位:集美大学产业与区域经济研究中心 集美大学财经学院 

论文分类号:G521;F127