文章摘要:近年来，自然教育在中国受到社会各界广泛关注。自然教育实践的蓬勃发展形成了具有中国特征的行业形态。但目前中国自然教育的健康发展仍受到内涵模糊、概念多元而缺乏共识等问题的制约，从而对实践的深入开展，特别是形成标准规范、培养专业人才、开展课程设计等带来直接影响。文中在梳理自然思想源流的基础上，分析并试图系统阐述自然教育的内涵和定义，以及中国自然教育行业发展现状、问题，期望藉此推动中国自然教育的健康有序发展。

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论文DOI:10.13348/j.cnki.sjlyyj.2022.0018.y

论文分类号:G521