文章目录

1 背景：日益宽松的政治要求

2 问题：学校体育主体的过度自由

2.1 学校对体育的边缘化

2.2 教师的自由及其表现

2.3 学生自由限度的扩大

3 破题：学校体育主体的应然责任

3.1 学校：充分借鉴体育教育市场经验

3.2 教师：以危机意识提升综合素养

3.3 学生：主动融入学校体育文化氛围

3.4 政府：积极破解体育教育体制之困

4 结语

文章摘要:运用文献资料和逻辑分析方法,从反思学校体育主体"自由"之表现出发,进而探讨其应主动承担的责任.研究认为,学校体育运行过程中,学生、教师、学校均存在相当程度对自由的滥用,阻碍了学校体育的发展.在寄望于改革体育教育体制之困的同时,学校需充分借鉴体育教育市场经验,教师应以危机意识提升综合素养,学生则需主动融入学校体育文化氛围.如此,学校体育才能在主体自由与责任统一中健康发展.

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作者单位: 

论文分类号:G807